Description

• Approche  » terrain  » : pensée pour le travail en sessions avec musiciens dans le cadre du cycle Académie.
• Contenu cohérent avec la collection : de nombreux passages renvoient au Système Drums Ndeg1 pour consolider les bases en parallèle.
• Pédagogie 100 pourcent batteurs : partitions et musiques conçues, arrangées et réalisées uniquement par des batteurs.
• Objectif musical : développer la mise en place, le groove et la lecture rythmique dans un contexte de jeu collectif.

Conçue pour accompagner les sessions avec musiciens (cycle Académie), cette méthode de batterie propose un travail progressif orienté pratique : jouer, écouter, s’intégrer et tenir le rôle du batteur au sein d’un groupe. Les morceaux et partitions mettent l’accent sur la précision rythmique, la stabilité du tempo, la coordination et la qualité du son, afin de gagner en assurance dans des situations musicales réelles.

De nombreux passages font référence au Système Drums Ndeg1, dans la même collection. Pour un apprentissage efficace, il est pertinent de faire avancer l’élève en parallèle sur les  » systèmes  » correspondants : l’ouvrage devient alors un véritable support de mise en application, reliant la technique et la lecture aux exigences du jeu en ensemble.

L’intérêt pédagogique de ce recueil tient aussi à son ADN : le contenu a été entièrement imaginé par des batteurs. Cette cohérence se ressent dans l’écriture, les choix de grooves, l’équilibre des arrangements et la logique des enchaînements, avec une attention particulière portée aux sensations de jeu, aux nuances et à la musicalité. Une ressource idéale pour structurer un cours de batterie, préparer des sessions et renforcer les fondamentaux tout en restant au service de la musique.

Caractéristiques techniques

• Édition : AGOSTINI PARIS
• Instrumentation : batterie
• Collection : cycle Académie
• Genre : méthode de batterie